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| 財團法人中華民國電腦技能基金會 函 |
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受文者：花蓮縣玉里鎮松浦國民小學
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| 發文日期： | 中華民國112年2月16日 |
| 發文字號： | 電技字第1120000041號 |
| 速別： | 普通件 |
| 密等及解密條件或保密期限： |
| 附件： | 如文 （1120000041_Attach1.jpg、1120000041_Attach2.jpg、1120000041_Attach3.jpg、1120000041_Attach4.jpg） |
| 主旨： | 本會研發之「CWT中文能力雲端診斷系統」與「作文易學堂」平臺，內含素養化題型、教育統計模組及學習歷程匯出功能，適於搭配「推動中小學數位學習精進方案」，滿足各校智慧校園計畫與國語文教學需求，檢附參考資料乙份，敬請卓參。 |
| 說明： |
| 一、 | 旨揭平臺係本會集結30餘年專業檢定與系統開發優勢，所建立之兼具巨量分析技術、雲端語文素養題庫與個人學習歷程的差異化輔學系統。發揚108課綱「自發、互動、共好」的核心精神，完全符應SDGs目標4，藉由平臺的輔助，達到學生自學、教師導學，以及終身學習的宗旨。 |
| 二、 | 「CWT中文能力雲端診斷系統」提供高中職學生可自學的語文素養化題庫，教師可用以進行多元評量、作業派發與管理，其獨創的作文批閱模組、教育統計模組深受好評，更能完整記錄、匯出個人「學習歷程」，凸顯學生能力亮點，彰顯教師教學成效，實證有助於提升學生中文力。 |
| 三、 | 「作文易學堂」多年來已輔導超過三千個國中、小班級，藉由前臺成熟的閱讀素養遊戲式題庫及引導式寫作教學動畫模組，減輕教師備課與公開課的負擔，也提供教師與行政窗口專屬後臺，可一鍵匯出學生作品集，以及班級學習歷程紀錄，利於呈報計畫成果、教學評鑑，深獲各縣市教育局處肯定。 |
| 四、 | 相關說明如附件，敬請參閱。如需更詳盡的說明可加入生生用平板計畫專屬line@，除能獲得教師公益帳號乙組外，更可預約安排線上或線下教學演示。生生用平板計畫專屬line@ 請搜尋ID：＠995pprtw 。 |
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