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| 一、 | 依據國立臺灣師範大學106年1月13日師大地理字第1061001170號函辦理。 |
| 二、 | 徵稿主題： |
| （一） | 子題一：提升學習成效之教學與評量：例如【以十二年國教課程綱要核心素養為導向之社會領域教學轉化】、【學習困難或迷思概念之探究】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。 |
| （二） | 子題二：精進社群學習之實務：例如【共同備課與公開授課】實務經驗或【社會領域學習社群運作策略】等。 |
| （三） | 子題三：閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 |
| （四） | 子題四：其他與社會學習領域相關議題的研討與分析(例如交通安全、勞動教育、國際教育、性別平等教育、生命教育、生涯發展教育等融入社會領域教學)。 |
| 三、 | 徵稿時程： |
| （一） | 論文摘要截止：106年03月15日。 |
| （二） | 錄取名單公布：106年03月20日。 |
| （三） | 論文全文截止：106年05月02日。 |
| 四、 | 研討會地點：本校圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段129號)。 |
| 五、 | 研討會時間：106年06月02日(星期五)。 |
| 六、 | 投稿方式：詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。 |
| 七、 | 本次研討會歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者、國教輔導團員與實務教師踴躍投稿。 |
| 八、 | 請貴校鼓勵所屬教師、社會學習領域輔導員及相關人員踴躍參加。 |
圖文集區塊
轉知教育部國民及學前教育署高級中等學校性別平等教育資源中心以「性平永續，尊重持續」為主題，製作「性別平等教育日」相關展覽物件、教學資源及宣導海報等資料，請學校教師踴躍下載運用，請查照。
一、
依據教育部國民及學前教育署113年4月18日臺教國署學字第1135802049A號函辦理。
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花蓮縣政府113年5月13日（星期一）下午辦理員工協助方案「增進親子溝通技巧~親職教養與教育能力養成」專題講座
一、
本次講座相關事宜如下：
(一)
主題：增進親子溝通技巧~親職教... 觀看完整文章
轉知"國立彰化師範大學進修學院推廣教育課程「113年閩南語能力認證考試輔導班」課程簡章"
主旨：
檢送國立彰化師範大學進修學院推廣教育課程「113年閩南語能力認證考試輔導班」課程簡章。
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