＊班級經營

1、小組合作，組間的比賽

2、評分標準：

(1)平常表現：

A.由學生自己完成加減分，加減分標準，上課回答正確可以加分，做出錯誤的行為扣分。

B.每兩週評量一次，表現好的一組有獎勵。(鼓勵學生多發表，少搗蛋)

(2)作業繳交情形：

A.紀錄有交作業學生和未交作業學生。

B. 每兩週評量一次，表現好的一組有獎勵。(鼓勵學生按時交作業，並運用小組力量鼓勵同組的學生也交作業)

(3)這兩項評量納入成績中，平常表現放入學習態度的成績中，作業繳交情形放入作業態度的成績中。

A.學習態度的成績計算：小組組長成績(負責記錄的次數)＋個人月成績(9、10、11、12、1，優缺點合計)。

學習態度轉換表

B.作業態度的成績計算：小組組長成績(負責記錄的次數)＋個人月成績(9、10、11、12、1，缺交的次數)。

學習態度轉換表

• 作業成績：國語習作、自然習作和作文成績。
• 電腦成績：操作與作品成績。