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| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署110年2月17日臺教國署學字第1100013952號函辦理。 |
| 二、 | 有鑑於近年兒少遭幼托機構、居家式托育人員或教育人員不當對待案件頻傳，然各主管機關於處理前開案件時，容易陷於考量受虐情節是否嚴重、施暴行為是否反覆實施、造成兒少身心傷害程度等，致實務評估裁處時常未予處罰，與外界期待產生嚴重程度等，爰衛生福利部於109年12月25日召開「研商兒少法第49條身心虐待定義釋疑會議」，其決議略以：「依兒童權利公約施行法第3條規定：『適用公約規定之法規及行政措施，應參照公約意旨及聯合國兒童權利委員會對公約之解釋』。」 |
| 三、 | 承上，旨揭條款身心虐待之認定，應依兒童權利公約（以下稱公約）第19條「不受任何形式之暴力」及第8、13號一般性意見書揭示暴力態樣及定義，從寬解釋及認定。 |
| 四、 | 綜上，請各校依兒少法及教師法等法規及參照公約第19條精神及意旨，積極維護兒少學習權、受教育權、身體自主權及人格發展，使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害；另有關涉及兒少法案件釐明妥處等相關事宜，建請洽本府社會處，俾利處理程序完善。 |
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轉知教育部國民及學前教育署高級中等學校性別平等教育資源中心以「性平永續，尊重持續」為主題，製作「性別平等教育日」相關展覽物件、教學資源及宣導海報等資料，請學校教師踴躍下載運用，請查照。
一、
依據教育部國民及學前教育署113年4月18日臺教國署學字第1135802049A號函辦理。
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花蓮縣政府113年5月13日（星期一）下午辦理員工協助方案「增進親子溝通技巧~親職教養與教育能力養成」專題講座
一、
本次講座相關事宜如下：
(一)
主題：增進親子溝通技巧~親職教... 觀看完整文章