教育部國民及學前教育署 國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫 108 年度跨年級教學方案之國小教案徵選辦法 壹、 活動緣起 一、依據教育部國民及學前教育署委請本校辦理之「國民小學跨年級教學 之專業知能培訓與推動工作計畫」辦理。 二、多個年級在一個班級上課，如何兼顧年級和學生的差異對教學者是一 個挑戰。教案是教師執行教學的指導藍圖，尤其是面對陌生或複雜的 教學設計，藍圖可以指引和提醒，一份優良的教案可幫助老師事先有 系統思考教學流程，呈現教師在教學目標、內容及學習差異的設計， 也可驗證學生在一課或一單元的學習效果。因此，本計畫將鼓勵老師 結合專業與發揮差異化教學的知能，撰寫可行之跨年級教學教案，以供 未來小校實施跨年級教學之參考。 貳、辦理單位 一、主辦單位：教育部國民及學前教育署 二、承辦單位：國立臺灣師範大學特殊教育中心、臺北市立大學教育學系 參、活動目標 一、協助教師整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案。 二、提供實用與獨創的教案供全國小學教師參考。 肆、預期效應 一、提升跨年級教學，因應學生差異化教學實踐。 二、有助於推廣與兼顧學生年級課綱及學生個別差異之跨年級教學。 三、能蒐集各領域及各種教學設計的優秀教案。 伍、活動辦法 一、活動日期 (一)徵件日期：即日(公告日)起至 108 年 8 月 15 日(星期四)，下午 5 點 止。 (二)得獎公布日期：108 年 10 月 31 日（星期四）。 (三)活動相關資訊可至本計畫網站(https://sites.google.com/site/multigradentnu/） 或跨年級教學 FB 粉絲頁查詢，得獎名單亦將公布於前述網站及粉 絲頁，並以電子郵件發送得獎通知。 (四) 頒獎地點與日期：另行公告通知。 二、參加資格 (一)全國之國小在職教師(含代理教師)或研究生、師資生。 2 (二)個人或團隊參加，每人或每團隊以兩件為限。 三、送件相關規範 (一)請於 108 年 8 月 15 日(星期四)下午 5 點前，將作品、報名表與學校 送件承諾書以電子郵件寄至本案承辦人信箱。 (二)相關表件之格式與內容規範 1.教案 (1)教案課程應為現行課綱內之領域課程或彈性學習課程。 (2)請以普通班的教學為設計場域，至少跨兩個年級，年級數不限。 (3)須以一課或一單元為單位。 (4)提送之教案需經過實際教學至少一次。 (5)教案所需之具體內容與提送格式，詳如附件一，須為 pdf 格式， 檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」，例：王小 明_OO 國小_國語教案設計。 2.報名表如附件二，須為 pdf 格式，檔名為「第一作者姓名_學校 名稱_報名表」。 3.學校送件承諾書如附件三，須為 pdf 格式，檔名為「第一作者姓 名_學校名稱_學校送件承諾書」。 陸、評分項目 一、教案設計符合差異化教學理念。 二、教案設計符合學生經驗與程度。 三、策略設計步驟明確、銜接流暢。 四、教案活動具創意。 柒、活動獎項及說明 一、獎項及名額 (一)優等：3600 元，共 1 件 (二)甲等：2000 元，共 2 件 (三)佳作：1000 元，共 10 件 二、說明 (一)優等者將受邀於相關成果研討會中發表，詳細地點及日期另行公布。 (二)各獎項評審小組可視參賽稿件狀況，決議前三名以從缺辦理或併入其 他獎項，佳作則可酌予增減錄取。 捌、其他注意事項 一、凡獲選作品，作者應無償同意全部內容授權教育部國民及學前教育署作 無期限、地域、方式、性質、次數之利用，並得授權業務相關機關。 二、主辦單位對參賽作品有審查權，若內容不符合規定或有抄襲情況，經查 3 證屬實得取消其參加或得獎資格。 三、主辦單位如接獲檢舉參賽作品，如著作權有爭議，或有侵害智慧財產權 之情形且事證明確者，主辦單位有權取消參賽資格，有關引發之爭議並由參 賽者自行負法律及賠償責任。 四、參賽者就教案及所使用之作業單或評量等材料須為原創、未曾參加任 何公開比賽或展出、未曾出版或商品化，及未曾有任何相關授權行為。若 有違反，除得獎者應自負法律責任外，主辦單位得取消其得獎資格，並 追回其已領得之獎項。 五、參賽者須保證所有填寫或提出之資料均屬實且正確，且未冒用任何第三 人之資料，如有不實或不正確之情事，主辦單位得取消參賽或得獎資格。 六、主辦單位對本章程所有內容擁有最終解釋權，並保留隨時修改或終止本 活動之權利。 玖、 聯絡方式 本案承辦人：臺北市立大學教育學系許容展小姐。 電話：02-2311-3040 分機 4314。 地址：10048 臺北市中正區愛國西路一號 臺北市立大