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文章選單
- 2-1-1規劃各年級課程主題與課程架構
- 2-1-2明確的課程活動時段與時間
- 2-1-3課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客
- 2-1-4善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案
- 2-2-1提升老師交通安全教學知能
- 2-2-2教學方式有助於於提升學童對自身交通安全思辨之能力
- 2-2-3進行教學或活動成效之檢討與回饋
- 2-3-1配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施
- 2-3-2落實情境教學，讓學童深刻了解上述交通設施設置意義，也會身體力行。
- 2-3-3校外交通環境之情境教學，如利用輔助教材
- 2-4-1有交通安全相關書籍、光碟，且建檔造冊
- 2-4-2收集交通安全相關教材、教具，或由老師自製教具，並充分運用
- 2-4-3規劃管理措施，訂定管理辦法，落實維護及更新的工作
- 2-4-4各項資料廣為運用，並作成效分析
- 2-5-1訂定交通安全活動辦法，且有實施計畫
- 2-5-2辦理全校性的活動，且相關資料建檔完整
- 2-5-3活動的設計考量分齡，且能依自己的校本問題做設計
- 2-5-4活動結束後，皆能作成效分析，並依照成效結果做活動的修正
- 2-6-1辦理交通安全校外教學輔導活動時依規定辦理相關作業，每次出車前能對車輛安全進行審核
- 2-6-2舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。
- 2-6-3交通安全校外教學輔導活動結束後，召開檢討會議。
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三、交通安全與輔導
- 3-1-1人車動線規劃
- 3-1-2校內各種交通工具停放設施
- 3-1-3校內交通管制狀況
- 3-2-1學生通學路隊資料
- 3-2-2學生路隊組織及安親班接送規劃
- 3-3-1家長接送區之設置與運作
- 3-3-2能鼓勵學生步行一段路進出校園
- 3-4-1訂定交通服務隊選拔及表揚辦法
- 3-4-2良好的訓練計畫與執行狀況
- 3-4-3參與之學生數量與相關裝備
- 3-5-1訂定導護志工工作實施要點及考核獎勵措施
- 3-5-2良好的訓練計畫與執行狀況
- 3-5-3參與之導護志工人數
- 3-6-1愛心商店計畫與執行
- 3-6-2定期追蹤與檢討
- 3-7-1學生違規資料統計與輔導作為
- 3-7-2學生交通事故資料統計與後續輔導
- 3-7-3創新的作為
- 3-8-1學校或轄區交通事故統計資料
- 3-8-2分析事故特性態樣，且能運用於教育宣教工作
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